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Libros y textos en Internet no son opuestos sino complementarios
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 Lerner propone acercar todos los medios por los cuales se lee: "Los libros en primer lugar". Docente e investigadora en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y especialista en Didáctica de la Lectura y Escritura, habla sobre cómo interesar a los chicos en la lectura. |
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Concluyó el receso por la gripe A / Reanudaron las clases en la Capital y en 17 provincias
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 El entusiasmo, un alto nivel de presentismo y la buena disposición de alumnos, docentes y padres para cumplir las medidas de prevención por los riesgos de contagio de la gripe A fueron la cara más visible del retorno a la escuela, después del largo receso de un mes producido por las dos semanas de suspensión de clases y por las vacaciones de invierno, en esta ciudad y en 17 provincias. |
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VII Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
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 La Secretaría de Planeamiento y Políticas del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación organizó la edición 2009 de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología con el objetivo de acercar los temas científicos y tecnológicos a la población y promover la vinculación entre investigación, comunidad y educación. |
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Francesco Tonucci en Mendoza
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 Bajo la consigna ‘La educación en los primeros años: Lo que los adultos aún debemos aprender’, el pedagogo italiano Francesco Tonucci dará una conferencia pública en Mendoza, invitado por la Fundación Arcor. |
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El abandono
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 Uno de cada cinco chicos argentinos deja el colegio secundario. Se van por motivos económicos, aburrimiento y porque la educación media no parece aportarles información “relevante”. Algunos trabajan. Otros ni siquiera. Radiografía de una generación que ya no piensa en “formarse para el futuro” y que en países como Estados Unidos alcanza a uno de cada tres jóvenes. |
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La incorporación de la materia Robótica motiva a los chicos a aprender otras disciplinas como matemática, informática y mecánica.
La Quiaca esta de fiesta por los 100 años que cumple la querida Escuela de Frontera Nº 1 Juan Manuel Belgrano.
Clarin. -Sugieren que no se use sólo como recurso pedagógico sino como expresión de la cultura. 
Argentina - Según los expertos, el sistema estatal no está en condiciones de atender a chicos con capacidades especiales. 
El 70% de los relevados dijo que sólo habla el castellano, a pesar de que casi todos recibieron la enseñanza de al menos una lengua extranjera. Esto les complica el acceso a las nuevas tecnologías y es un problema para conseguir trabajo.